Das Theaterstück "Katzelmacher" von Rainer Werner Fassbinder bietet eine Fülle von unterschiedlichen weiblichen, männlichen, sozialen und kulturellen Rollentypen. Diese
Menschen treffen in realen, erträumten, gewünschten, fremdbestimmten Situationen und Atmosphären aufeinander.
Dieses bildet den Hintergrund für die theatral-performative Arbeit mit den Jugendlichen: ihnen wird die Möglichkeit gegeben, an intensiven, künstlerischen Auseinandersetzungen mit den Fachgebieten des Theaters teil zu nehmen: der Darstellung (Schauspiel), der Textfindung/-gestaltung (Schauspiel) und der Handlungsgestaltung (Regie).
Das Theaterspiel bietet mit seinen künstlerisch-ästhetischen Mitteln intensive Zugänge zur Identitätsbildung und kann so zur Bearbeitung von persönlichen und gesellschaftlichen Fragen wie "wer bin ich", "was will ich" und "wie will ich mit anderen zusammenleben" beitragen.
Der berühmte Theatermacher Auguasto Boal nennt dies das Spielen in einer "Als-ob-Realität" und sieht Theater als "Probe für die Wirklichkeit". Somit können die Jugendlichen probehandelnd zukünftige Lebensentwürfe realisieren.
Ausgehend von dem Theaterstück, werden die Teilnehmerinnen den Prozess der Gestaltung einer Theater-Tanz Performance kennen lernen: Das Ziel ist die Dekonstruktion und Neufindung von Textmaterial sowie die Entwicklung von theatral-tänzerischen Aktionen, die Erarbeitung einer performativen Struktur und Proben für die Aufführung der Theater-Tanz-Darstellung.
Performance.
In einer intensiven Vorbereitungsphase steht der Jugendliche als Darsteller ("Lebendiger Akteur") im Mittelpunkt: Der Performer der seine Ausdrucksmöglichkeiten, seine Sinneswahrnehmung, Einsichten und Freiheiten ausbildet — um so den schöpferischen Prozess gestalten zu können. Die Technik der Improvisation ist hierfür besonders geeignet. Die Darsteller lernen aus dem Zentrum ihres Empfindens und Denkens spontan zu handeln. Wird dieses Potential erkannt und auf ein Ziel hin fokussiert, entsteht Kreativität und eigenverantwortliches Handeln. Der Kreislauf von künstlerischer Arbeit und Persönlichkeitsentwicklung schließt sich.